l’enfant face aux écrans : éduquer sans proscrire

l’Académie des Sciences a pris la mesure de la révolution numérique qui l’entoure. « L’omniprésence des écrans (télévisions, vidéos, ordinateurs, téléphones mobiles et smartphones, tablettes numériques tactiles …) provoque de profonds bouleversements culturels, cognitifs et psychologiques », écrivent les 4 auteurs de l’avis publié ce mardi et intitulé L’enfant et les écrans. 
Pas question de condamner la place désormais prise par ces écrans dans notre quotidien, au contraire, « un métissage entre la culture traditionnelle du livre et la plus récente culture des écrans est possible, amplifiant les vertus de l’une et de l’autre ».
 un article d' Afsané Sabouhi sur le site du Nouvel Observateur