le premier numéro de la Revue de l'Association Française des Acteurs de l'Éducation de 2013
est consacré au double thème des « décrochages » et « raccrochages » scolaires. Les
uns ne vont évidemment pas sans les autres et la réflexion ne pouvait
que s’inscrire dans une dynamique de l’action. Pierre-Yves Bernard,
enseignant-chercheur attaché à ces thèmes de recherche et Alain Venart,
principal, qui participe, dans son territoire, à l’action collective,
ont coordonné ce numéro.
Le parcours proposé passe d’abord par un arrêt sur les
mots : de « sorties sans qualification » en « problèmes d’insertion »,
le choix du mot « décrochages » change le point de vue et modifie la
responsabilité assignée au système éducatif.