dans
un contexte de précarisation et de multiplication des politiques de
lutte contre le chômage, que peut-on dire de l’insertion professionnelle
des jeunes, et en particulier des jeunes non diplômés ? Quels rapports
ces derniers entretiennent-ils avec les institutions chargées
d’accompagner leur insertion professionnelle ?
C’est
l’objet de l’ouvrage de Philippe Bregeon, qui à partir d’une enquête
qualitative et longitudinale, revient sur les parcours
socioprofessionnels de jeunes sortis du système scolaire sans
qualification.