pratiques et représentations juvéniles de l’écriture à l’ère d’internet

une étude confirme combien l’écrit occupe une place centrale dans la vie quotidienne des adolescents. SMS, messageries instantanées, réseaux sociaux en sont les principaux vecteurs, mais il emprunte d’autres modalités : lettres, créations narratives, écrits fonctionnels du quotidien, citations ou poèmes recopiés, réflexions et notes personnelles via journal intime ou sur supports variés, y compris scolaires comme les cahiers et classeurs… La plupart du temps, soulignent les auteurs, «  l’écriture apparaît davantage comme un moyen que comme une fin en soi. ».

consulter l'étude du GIRSEF (Groupe interdisciplinaire de recherche sur la socialisation, l’éducation et la formation de l’Université de Louvain)

lire l'article du Café pédagogique