les devoirs donnés à la maison sont bien un facteur d'accroissement des
inégalités sociales de réussite scolaire, souligne l'OCDE dans un Pisa à la
loupe. " Les devoirs représentent une possibilité supplémentaire d’apprentissage
; toutefois, ils sont susceptibles de creuser les inégalités socio-économiques
dans les résultats des élèves. Les établissements d’enseignement et les
enseignants devraient trouver les moyens d’encourager les élèves en difficulté
et défavorisés à faire leurs devoirs. Ils pourraient, par exemple, proposer
d’aider les parents à motiver leurs enfants pour qu’ils fassent leurs devoirs et
offrir aux élèves défavorisés la possibilité de faire leurs devoirs dans un
endroit calme lorsqu’ils n’y ont pas accès à la maison", déclare l'OCDE.