la fraternité ne peut pas être un lot de consolation ! " Jean Houssaye est
professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Rouen. Il a une solide
expérience d'éducateur et de formateur aussi bien dans les structures scolaires
que périscolaires. Pour lui, " Il est artificiel et contre-productif de mettre
en place un programme, un lieu ou un moment de fraternité tout en continuant à
fonctionner pour l'essentiel sur le formalisme, l'intellectualisme,
l'individualisme et la déresponsabilisation scolaire et sociale". Alors rendre
l'école plus fraternelle, comme on y réfléchit actuellement après les attentats
de 7 janvier, n'est pas une mince affaire. "Vivre la démocratie à l'école,
est-ce bien raisonnable ? "